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kisiera conocer como coño puedo ver los entrenamientos de esta semana de campeonato mundial de motos????pero de poder ser me gustaria poder verloss x internet si eske se puede!!!!si alguien me lo puede proponer ke porfavor ke me lo diga…..nuchas gracis y espero alguna respuesta

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El primer paso en la integración de toda nueva tecnología (y creo que este es el momento en que nos encontramos) es intentar hacer lo mismo que antaño, pero con los nuevos juguetes. La Nuevo testamento de Gutenberg es indiferenciable para un neófito de los manuscritos de los copistas de la época (perfectamente, las ligaduras entre trivio y los finales de línea son diferentes, pero siquiera demasiado: los tipos son gruesos, como los escritos a mano). Incluso se utilizaron abreviaturas características de los copistas, un indudable inconveniente, pues incrementa el núsimple de tipos necesarios para la composición. Los primero vehículos a motor no eran más que carros sin caballos. El primer gran pantalla era teatro filmado (muy mímico, eso sí, por la falta de sonido). El habla cinematográfico, tal como lo conocemos ahora, se desarrollaría luego. Y cuando apareció el cinema sonoro, hubo que reinventarlo. No hace desatiendo citar más ejemplos. Los primeros usos del ordenador en la enseñanza revelan esta forma de utilización. Las redes informáticas nos ofrecen una perspectiva muy diferente de la del ordenador solitario. En principio rompen el aislamiento tradicional de las aulas, abriéndolas al mundo. Permiten la comunicación entre las personas eliminando las barreras del espacio y el tiempo, de identidad y estatus (recuerdan aquel chiste sobre Internet en el que un perro, sentado frente a un ordenador, le dice a otro que le observa: “En la Internet nadie sabe que eres un perro”). Pero, el anciano potencial de las nuevas tecnologíTriunfador de la información en la educación reside no solo en lo que aportarán a los métodos de enseñanza/formación actuales, como en el hecho de que están transformando radicalmente lo que rodea a las escuelas, es opinar, el mundo. Están cambiando cómo trabajamos, cómo nos relacionamos unos con otros, cómo pasamos nuestro tiempo desenvuelto y, en suma, nuestros modos de percibir y relacionarnos con la ingenuidad y a nosotros mismos. La disociación entre una escuela hablado-libresca y una verdad externa audiovisual, multimediática, instantánea y global es un hecho. No debemos sorprendernos de que la veteranoía de los conocimientos que tienen los niños actuales sobre el mundo provengan de los medios de comunicación de masas (cuyo objetivo, no lo olvidemos, no es precisamente educar). El papel de la escuela como fuente primaria de información ha desaparecido hace no obstante tiempo. Sin embargo, muchos profesores aún no se han hexaedro cuenta. ¿Posiblemente estamos ante la desaparición de la educación escolar tal como la conocemos?

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Es particularmente extraordinario que entreambos comenzaran en el sur de Europa, especialmente en Italia, y que en entreambos casos, el centro de gravedad se desplazara lentamente cerca de el finalidad, de modo que a finales del siglo XVII las formas más avanzadas de sociedad capitalista se hallaban situadas en la República de Holanda y en la ciudad de Londres, siendo igualmente en Inglaterra y en Holanda donde la ciencia se desarrollaba con mayor vigor". (Barnes, p.29).

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Se puede suponer, por consiguiente, que en algún momento, dentro de pocas décadas, veremos un final conveniente reñido de una carrera que dura no obstante varios siglos. Los países científicos más viejos resistirán necesariamente a su estado de maduración y las nuevas masas de población científica de China, India, Africa y otros lugares resistirán casi simultáneamente a la misma meta final" (pp.158 - 159).

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